Les Cem\u00e9a se sont construits une r\u00e9alit\u00e9 d’application de leur d\u00e9marche au travers cette d\u00e9finition des \u00ab\u00a0Centres d’entrainement\u00a0\u00bb. Ces centres d’entrainement sont con\u00e7us comme des espaces, des lieux, un mi-lieu entre l’action directe et la formation pour d\u00e9velopper des id\u00e9es de l’Education nouvelle en situation ; transmettre des valeurs, et se transformer. Un lieu pour AGIR, un lieu pour REFLECHIR \u00e0 l’action que nous produisons, en interaction avec les autres, un lieu pour SE FORMER. Un lieu le STAGE dans son unit\u00e9 de temps et d’action, pour se TRANS-FORMER o\u00f9 la dimension du vivre ensemble, au sens de la vie collective et de la vie quotidienne est un support propice et philosophique \u00e0 la formation des personnes ; avec l’accueil de la multitude des situations qui consid\u00e8re toutes les situations formelles ou informelles, parfois impr\u00e9visibles, comme transformatrices de l’individu et de la soci\u00e9t\u00e9. Penser comme cela, faire vivre l’Education nouvelle dans ces applications p\u00e9dagogiques, est donc un vecteur de d\u00e9veloppement POLITIQUE de notre projet ! Multiplier ces espaces d’ACTION-RECHERCHE, serait alors un r\u00e9el facteur de d\u00e9veloppement pour agir avec d’autres cette nouvelle \u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n
Alors quels sont, quels seraient les terrains d’application \u00e0 d\u00e9velopper, pour renforcer le mouvement des Cem\u00e9a, militer pour l’Education nouvelle ?<\/strong> La notion d’innovation dont nous nous m\u00e9fions, est-elle int\u00e9ressante pour qualifier ce que nous disons ? <\/p>\n\n\n\n Quels sont nos \u00ab\u00a0terrains d’application\u00a0\u00bb d\u00e9j\u00e0 existants ? Quels seraient ceux \u00e0 renforcer (essaimage) ? sous quelles conditions ? Quelques crit\u00e8res pour identifier un terrain d’application<\/strong> ? <\/p>\n\n\n\n Dimension de mod\u00e9lisation, du cot\u00e9 de ce qui est pratiqu\u00e9, \u00e9crit, th\u00e9oris\u00e9, ainsi essaimer. <\/p>\n\n\n\n Dimension de ce qui est transf\u00e9rable : du cot\u00e9 des d\u00e9marches, de la m\u00e9thode. Dimension d’innovation, au sens de l’Education re-Nouvell\u00e9e, en r\u00e9ponse \u00e0 de nouveaux besoins, plus contemporains. Au sens de l’innovation sociale aussi. <\/p>\n\n\n\n Dimension d’exp\u00e9rimentation : se risquer \u00e0 (exp\u00e9rimenter) et produire du d\u00e9passement ainsi d\u00e9passer le stade de l’exp\u00e9rimentation ; au sens de la recherche action, de la recherche intervention (acteur-chercheur, tenter de trouver de nouvelles r\u00e9ponses).<\/p>\n\n\n\n Dimension temporalit\u00e9 : sur un temps limit\u00e9, sur une dur\u00e9e donn\u00e9e, sur du temps long.<\/p>\n\n\n\n Dimension de coop\u00e9ration avec les publics, les tiers, les cibles… en tenant compte du d\u00e9veloppement du pouvoir d’agir, de la dimension d’aller vers… mais aussi d’un ancrage territorial.<\/p>\n\n\n\n Dimension du collectif, et du lien entre les personnes, de l’accueil et du d\u00e9veloppement du mouvement (fabrique d’id\u00e9es)<\/p>\n\n\n\n Dimension r\u00e9seautage, faire avec d’autres, localement mais aussi nationalement, internationalement.<\/p>\n\n\n\n Les Cem\u00e9a se sont construits une r\u00e9alit\u00e9 d’application de leur d\u00e9marche au travers cette d\u00e9finition des \u00ab\u00a0Centres d’entrainement\u00a0\u00bb. Ces centres…<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":822,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,1],"tags":[],"class_list":["post-763","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-au-jour-le-jour","category-projet"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.cemea.org\/rome2019\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/763","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.cemea.org\/rome2019\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.cemea.org\/rome2019\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.cemea.org\/rome2019\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.cemea.org\/rome2019\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=763"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sites.cemea.org\/rome2019\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/763\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":810,"href":"https:\/\/sites.cemea.org\/rome2019\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/763\/revisions\/810"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.cemea.org\/rome2019\/wp-json\/wp\/v2\/media\/822"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.cemea.org\/rome2019\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=763"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.cemea.org\/rome2019\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=763"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.cemea.org\/rome2019\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=763"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Quelques questions qui sont les n\u00f4tres (en amont de cette visite d’\u00e9tude) :
Quand est-ce que l’on bascule de l’exp\u00e9rimentation \u00e0 l’application ? <\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Dans cette visite d’\u00e9tude en Italie, dans la rencontre avec les coop\u00e9ratives italiennes, dans l’accueil des publics vuln\u00e9rables, <\/p>\n\n\n\n