{"id":228,"date":"2020-02-24T20:24:56","date_gmt":"2020-02-24T19:24:56","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.cemea.org\/capemob\/?p=228"},"modified":"2020-02-25T00:03:24","modified_gmt":"2020-02-24T23:03:24","slug":"fazer-o-ponte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.cemea.org\/capemob\/2020\/02\/24\/fazer-o-ponte\/","title":{"rendered":"Fazer a Ponte"},"content":{"rendered":"\n<p>\u00ab\u00a0Faire le pont\u00a0\u00bb entre des g\u00e9n\u00e9rations diff\u00e9rentes, entre des enfants, des jeunes et leur environnement, entre des quartiers qui se jouxtent et s&rsquo;ignorent comme l&rsquo;explique Patricia COSTA dans la vid\u00e9o ci-dessous. C&rsquo;est une ambition port\u00e9e par plusieurs associations qui agissent ensemble aupr\u00e8s des enfants, des familles, des personnes \u00e2g\u00e9es, &#8230; depuis plus de vingt ans dans plusieurs quartiers populaires de Lisbonne. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-video\"><video controls src=\"https:\/\/sites.cemea.org\/capemob\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/02\/VID_20200224_172922.mp4\"><\/video><figcaption>Patricia COSTA Vice Pr\u00e9sidente de l&rsquo;association<br><a href=\"https:\/\/fr-fr.facebook.com\/projectofazeraponte\/\">https:\/\/fr-fr.facebook.com\/projectofazeraponte\/<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Le projet Fazer o Ponte fait partie du programme ESCOLHAS (voir l&rsquo;article \u00e0 ce sujet) en travaillant principalement aupr\u00e8s de plus de 435 personnes (familles; enfants et jeunes de 6 \u00e0 25 ans) de quartiers sur leur projet de vie, l&rsquo;aide aux devoirs, le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences personnelles pour une meilleure employabilit\u00e9, le droit des enfants (en lien avec la CIDE), l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 dans la diff\u00e9rence, etc. <\/p>\n\n\n\n<p>Dans le quartier \u00a0\u00bb Vale de Alc\u00e2ntara\u00a0\u00bb, compos\u00e9 de familles portugaises pauvres, pas d&rsquo;immigration, pas de probl\u00e8me de cohabitation ou de replis communautaires. C&rsquo;est une singularit\u00e9 reconnue de ce quartier de Lisbonne. Mais comme dans beaucoup de quartiers, les trafics de stup\u00e9fiants dominent et quand des enfants de plus en plus jeunes y sont enr\u00f4l\u00e9s, les missions des associations sont essentielles et demandent \u00e0 la fois obstination des acteurs.trices \u00e9ducatifs et une grande humilit\u00e9 devant des r\u00e9sultats articulant sans cesse avanc\u00e9es et \u00e9checs. Les enjeux sont nombreux quand il convient d&rsquo;ouvrir les enfants et les jeunes sur leur environnement (prendre le bus et d\u00e9passer la fronti\u00e8re du quartier, du \u00ab\u00a0connu\u00a0\u00bb); de leur permettre de vivre des exp\u00e9riences de vie, leurs exp\u00e9riences de vie; d&rsquo;offrir des espaces de paroles et d&rsquo;\u00e9coute quand ce n&rsquo;est pas possible dans la famille. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sites.cemea.org\/capemob\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/02\/IMG_20200224_180045-768x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-244\" width=\"528\" height=\"704\" srcset=\"https:\/\/sites.cemea.org\/capemob\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/02\/IMG_20200224_180045-768x1024.jpg 768w, https:\/\/sites.cemea.org\/capemob\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/02\/IMG_20200224_180045-225x300.jpg 225w, https:\/\/sites.cemea.org\/capemob\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/02\/IMG_20200224_180045-1800x2400.jpg 1800w, https:\/\/sites.cemea.org\/capemob\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/02\/IMG_20200224_180045-1152x1536.jpg 1152w, https:\/\/sites.cemea.org\/capemob\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/02\/IMG_20200224_180045-1536x2048.jpg 1536w, https:\/\/sites.cemea.org\/capemob\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/02\/IMG_20200224_180045-1140x1520.jpg 1140w, https:\/\/sites.cemea.org\/capemob\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/02\/IMG_20200224_180045-552x736.jpg 552w, https:\/\/sites.cemea.org\/capemob\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/02\/IMG_20200224_180045-scaled.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 528px) 100vw, 528px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Soutenu par plusieurs municipalit\u00e9s de quartiers, par les bailleurs sociaux, engag\u00e9s dans des partenariats multiples et notamment avec les \u00e9coles, l&rsquo;association conduit des actions \u00e9ducatives au c\u0153ur de la cit\u00e9. Cette relation avec les enseignants est capitale et complexe. Capitale quand la reconnaissance du travail de l&rsquo;association est totale et que s&rsquo;installe une relation de confiance au b\u00e9n\u00e9fice de la r\u00e9ussite de l&rsquo;enfant ou du jeune. Complexe quand l&rsquo;enseignant refuse de consid\u00e9rer l&rsquo;environnement  de vie de l&rsquo;enfant (environnement qui n&rsquo;est d&rsquo;ailleurs surtout pas le sien &#8230;). De ce point de vue, on pourrait se croire un peu en France &#8230;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\">Jean-Luc Cazaillon<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p class=\"post-excerpt\">\u00ab\u00a0Faire le pont\u00a0\u00bb entre des g\u00e9n\u00e9rations diff\u00e9rentes, entre des enfants, des jeunes et leur environnement, entre des quartiers qui se&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":241,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2,4],"tags":[],"class_list":["post-228","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-au-jour-le-jour","category-projet"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.cemea.org\/capemob\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/228","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.cemea.org\/capemob\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.cemea.org\/capemob\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.cemea.org\/capemob\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.cemea.org\/capemob\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=228"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sites.cemea.org\/capemob\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/228\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":251,"href":"https:\/\/sites.cemea.org\/capemob\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/228\/revisions\/251"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.cemea.org\/capemob\/wp-json\/wp\/v2\/media\/241"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.cemea.org\/capemob\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=228"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.cemea.org\/capemob\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=228"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.cemea.org\/capemob\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=228"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}